2. März 2012

Problemlösung

Na, wer kann es lösen? ;)




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38 Kommentare zu Problemlösung

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  1. wtf, bin programmierer und hab grad keine Std :D



  2. 0=1
    1=0
    2=0
    3=0
    4=?
    5=0
    6=1
    7=0
    8=2
    9=1

    -> 0+0+2+0 = 2 alles klar?



  3. das ergebnis ist 2, ich hätte es aber nie geschafft, wenn ichs nit gegoogelt hätte.
    ist ja auch echt ausgefuchst.



  4. also sooo schwer is das auch wieder nicht, dass man das unbedingt googeln muss… :down:



  5. komme auf 2. Habe das selbe Schema wie superman angewendet.
    Bin auch innerhalb von 5-10 min. drauf gekommen.

    Heißt das jetzt ich habe den Intellekt eines Vorschulkinds ? :blink:



  6. Die Lösung ist ganz klar 2^^



  7. Habe 30 Minuten gebraucht


  8. Ein Programmierer (2. März 2012 @ 18:37)

    Die Lösung ist 2!

    Einfach die Kreise der Zahlen zählen…
    Vonwegen wir denken zu kompliziert :punk:



  9. Habe keine 10 sec benötigt!
    Man braucht nur auf „Problemlösung“ zu klicken!



  10. kann mir das mal einer erklären, ich rall das nicht :schmunzel:



    • 9 = 1 , 5 = 0 , 2 = 0 , 4 = 1 , 8 = 2

      8 hat wieviele „kreise“ ? =2 oben und unten.

      6 hat wieviele kreise? = 1 unten

      9 hat wieviele kreise? = 1 oben



  11. hmmm
    ich glaube ich ersetze erstmal die zahlen 0-9 durch variablen und Define sie
    dann brauche ich nur noch 10 Gleichungssysteme dann kann man die Konstanten per Solve befehl mit dem Casio errechnen



  12. :trollface: Lutscher!!!



  13. hab ich innerhalb von 5 minuten gelöst. also einfach :razz: :razz: :razz: :clap: :clap: :clap: :dance: :dance: :dance: :dance:



  14. und woher können vorschulhartzer schon bis 6 zählen? :fail:


  15. Analtrompeten Peter (3. März 2012 @ 3:26)

    memory overflow in buffer synchronization



  16. das ist wohl ne Aufgabe für Walldorfschüler, die nicht wissen was Ziffern sind? :down:



    • Genau so siehts aus … das Ergebniss wird dann wohl auch getanzt :fail:



    • Jeder normale Mensch interpretiert für jede Ziffer einen Wert, so wie wir es aus dem täglichen Leben gewohnt sind. Wenn man jedoch die Wertigkeit der Ziffern und deren Bedeutung nicht kennt, zählt man wohl die Kreise, daher haben es die Vorschulkinder ‚leichter‘. Hat also nichts mit der Intelligenz zu tun sondern mit Übung: der Mensch ist nunmal ein Gewohnheitstier.



  17. Wer sich das ausgedacht hat muss ja soo einen Stock im Arsch haben.Zahlen haben ihre eigene Bedeutung wie Eigennamen.Selbst zum Zahlen bildlich erkennen taugt das nicht.
    Zumal Kreise geometrische Formen sind die Zahlen nicht haben,eine 0 ist kein Kreis sondern ein oval.Und das hat sich dann einer ausgedacht der studiert hat und nicht jemand der noch auf den Baum wohnt???????????????????????????????



  18. Nach meiner Erfahrung haben Kinder in dem Alter gar nicht lange genug Lust sich das anzuschauen, als Tipp ist es aber trotzdem gut, bin in ein paar Minuten drauf gekommen, weil:

    So kleine Kinder können nicht: addieren, subtrahieren,multiplizieren und kompliziertere Dinge schon gar nicht.. also hab ich mir gedacht es muss an dem aussehen der Zahlen liegen.. :wikinger:


  19. Analtrompeten Peter (3. März 2012 @ 18:55)

    ist es trölf? :blink:



  20. Das sind echt dumme Programmierer. Man kann die Gleichungen umstellen, die Zahlen 2581 sind interessant. nach 2, 5, 8, 1 auflösen in den anderen Gleichungen und fertig ist das Ergebniss 2 nach nicht mal einer Minute. Also bitte….



  21. Ich bin auch auf 2 gekommen, aber durch ne komplett andere Weise :D
    Und zwar: 6 und 4 liegen 2 Stellen auseinander, 1 und 4 liegen 3 Stellen auseinander, 5 und 4 liegen 1 stelle auseinander, 3 und 5 liegen… 2 Stellen auseinander :D



  22. Also das ist ja mal total einfach^^
    Ich muss aber sagen ich hätte es sehr lustig gefunden wenn im letzten jetzt ne 4 gestanden hätte.



  23. so ungefähr dreifuffzich



  24. wie stolz hier alle ihr tolles ergebnis verkünden :hrhr: das habt ihr gut gemacht


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